Tenemos el material necesario para trabajar?. En caso contrario, ¿qué creéis que necesitaríamos?. ¿Lo podríamos sustituir de alguna manera o con algún truco?
Si, aunque falta la puslsera estatica.
Quizas si seria sustituible alguna cosa.
En estos dos años, ¿ habéis seguido las normas de seguridad para trabajar con un ordenador?.
Si
Haced un esquema (me refiero a un dibujo) del cableado conectado a la placa. Di para que sirve y donde va conectado.
http://www.duiops.net/hardware/montaje/montaje_paso2.htm
Buscareis también una actualización de la BIOS del equipo con el que trabajéis.
Guardarlo en carpetas compartidas en una carpeta que llamareis actualización bios.
http://www.configurarequipos.com/doc780.html
martes, 31 de enero de 2012
jueves, 19 de enero de 2012
Ficha 3
Lorenzo presenta un informe un informe de almacén a Arturo: Formal.
Juan va de compras con Sara: Informal.
Los trabajadores del departamento administrativo
van a la piscina después del trabajo y había de una factura de la empresa: Informal. Arturo y Juan comen juntos para tratar el tema de la falta de espacio en el almacén: Formal.
Sara va a cenar con Lorenzo: Informal.
Sara solicita un nuevo vendedor a Lorenzo: Formal.
Martin y Arturo juegan un partido de tenis: Informal.
Los trabajadores de producción han formado un equipo de futbito: Informal.
Juan va de compras con Sara: Informal.
Los trabajadores del departamento administrativo
van a la piscina después del trabajo y había de una factura de la empresa: Informal. Arturo y Juan comen juntos para tratar el tema de la falta de espacio en el almacén: Formal.
Sara va a cenar con Lorenzo: Informal.
Sara solicita un nuevo vendedor a Lorenzo: Formal.
Martin y Arturo juegan un partido de tenis: Informal.
Los trabajadores de producción han formado un equipo de futbito: Informal.
jueves, 12 de enero de 2012
Perfil Profesional de un carpintero
Más de ocho años de experiencia.
Conocimiento sano de los comercios de la construcción residencial y el remodelar, de las prácticas, de los procedimientos, de las técnicas, de las herramientas y del equipo, de materiales, de especificaciones, del control de calidad, del control de coste, y de la seguridad.
Perito en las tareas siguientes: el trabajo del ajuste del mancha-grado, puertas de la caída, taladro y dotación física de la puerta del conjunto, fijó las ventanas, disposición para las escaleras y los vigas comunes, leyeron modelos, utilizan habilidades apropiadas de la matemáticas.
Capacidad notable de leer modelos.
Habilidades matemáticas excelentes y habilidades analíticas necesarias para hacer estimaciones del material.
Grandes habilidades interpersonales y de las comunicaciones.
Capacidad excepcional de entender instrucciones verbales y escritas.
La capacidad infrecuente que establece lazos con todos los partidos implicados en el proceso de la construcción que faciliten lazos de funcionamiento armoniosos durante proyecto, y permiten la resolución pronto de problemas y los conflictos mientras que ocurren.
La capacidad fuerte de ordenar asignó tareas, para la terminación solamente o con ayuda.
Capacidad probada de terminar y de satisfacer el papeleo requerido para las hojas de tiempo personales de una manera oportuna.
Capacidad demostrada de prever todos los pasos de progresión en tareas asignadas.
Capacidad inmensa de realizar tareas en todas las áreas y aspectos del proyecto de construcción.
Capacidad notable de subir las escalas para las alturas de hasta 60 pies, y de arrastrarse para las distancias de 50 pies.
Capacidad profundizada de levantar y de manipular los objetos de hasta 80 libras para 50 pies.
Conocimiento sano de los comercios de la construcción residencial y el remodelar, de las prácticas, de los procedimientos, de las técnicas, de las herramientas y del equipo, de materiales, de especificaciones, del control de calidad, del control de coste, y de la seguridad.
Perito en las tareas siguientes: el trabajo del ajuste del mancha-grado, puertas de la caída, taladro y dotación física de la puerta del conjunto, fijó las ventanas, disposición para las escaleras y los vigas comunes, leyeron modelos, utilizan habilidades apropiadas de la matemáticas.
Capacidad notable de leer modelos.
Habilidades matemáticas excelentes y habilidades analíticas necesarias para hacer estimaciones del material.
Grandes habilidades interpersonales y de las comunicaciones.
Capacidad excepcional de entender instrucciones verbales y escritas.
La capacidad infrecuente que establece lazos con todos los partidos implicados en el proceso de la construcción que faciliten lazos de funcionamiento armoniosos durante proyecto, y permiten la resolución pronto de problemas y los conflictos mientras que ocurren.
La capacidad fuerte de ordenar asignó tareas, para la terminación solamente o con ayuda.
Capacidad probada de terminar y de satisfacer el papeleo requerido para las hojas de tiempo personales de una manera oportuna.
Capacidad demostrada de prever todos los pasos de progresión en tareas asignadas.
Capacidad inmensa de realizar tareas en todas las áreas y aspectos del proyecto de construcción.
Capacidad notable de subir las escalas para las alturas de hasta 60 pies, y de arrastrarse para las distancias de 50 pies.
Capacidad profundizada de levantar y de manipular los objetos de hasta 80 libras para 50 pies.
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